Naše podpora míří do programu Škola s charakterem, který reaguje na rostoucí potřebu znovu pojmenovat a posilovat myšlenku celostního formování člověka. Nejde jen o výkon, znalosti a dovednosti, ale také o to, kým děti a dospívající postupně jsou: jak se rozhodují, co považují za dobré, jak zacházejí s druhými a jak nesou odpovědnost.
Etická a charakterová výchova, z. ú. (ECHV) každoročně pomáhá desítkám škol zavádět nebo posilovat etickou výchovu. Vzdělává učitele, nabízí metodickou oporu ředitelům a pomáhá školám vytvářet prostředí, v němž se charakter nestává „přídavkem“, ale součástí každodenní kultury školy. Budování charakteru vnímáme jako zásadní společenskou hodnotu, proto organizace získala podporu už opakovaně.
V jádru celé spolupráce stojí představa společnosti, v níž lidem nejde jen o vlastní prospěch, ale stejně tak o druhé a o prostředí, které nás obklopuje. Důraz se klade na hodnotově ukotvený život: co vede ke smysluplnosti, na čem je zdravé stavět a jakou roli v tom může hrát duchovní rozměr. Charakter tu není soubor naučených pravidel, ale celek rysů a dispozic, které se promítají do jednání.
„Inspirujeme a podporujeme školy na cestě v rozvíjení charakteru mladé generace.“
Společným cílem je, aby české školy uměly vychovávat charakter v tradici etiky ctností a v duchu J. A. Komenského: poznat dobré, chtít dobré a dobré konat. Součástí spolupráce je ověřit měřitelný dopad programu – vzniká diagnostický nástroj využívaný minimálně 30 školami – a prohloubit transformační spolupráci s 25 školami včetně regionálních hubů tak, aby byl model připraven ke škálování.
Paralelně se buduje stabilní síť zhruba stovky „lídrů charakteru“ (pedagogové, lektoři, mentoři a metodici) a nastavuje se finančně udržitelný model, v němž služby programu dlouhodobě pokryjí jeho provoz. Věříme, že tato podpora pomůže kultivovat etická témata ve veřejném prostoru a přispěje k tomu, aby nastupující generace nacházela pevné hodnotové ukotvení i smysl, který přesahuje jednotlivce.
